Lebensfreude Praxis für persönliche Entwicklung und Therapie
Händigkeitsdiagnostik Petra Chr. Hielscher
Händigkeit bedeutet, dass entweder die rechte oder linke Hand besser geeignet ist, um anspruchsvolle feinmotorische Tätigkei-
ten auszuführen. Der neurobiologische Sinn dieser Spezialisie-
rung ist die maximale feinmotorische Leistungsfähigkeit.
Menschheitsgeschichtlich ist dies eine Entwicklung durch die
Evolution über Millionen von Jahren. Bei der Handdominanz
handelt es sich also um eine im Gehirn genetisch festgelegte
und individuell ererbte Struktur. Diese Vorgabe kann durch
Erziehungsmaßnahmen nicht beeinflusst werden.
Warum ist es so wichtig, dass Kinder mit ihrer dominanten Hand Schreiben lernen?
In unserer Kultur ist das Führen eines Stiftes zum Zwecke des Malens, Zeichnens und Schreibens, die für Kinder bedeutendste feinmotorische Leistung. Sie beginnt in der Regel im Vorschulal-
ter, wird nahezu täglich ausgeführt und die gesamte Schulzeit intensiv genutzt. Das Erlernen und die Ausführung des Schrei-
bens ist ein hochkomplexer Vorgang, der das optimale Zusam-
menspiel verschiedenster Leistungen des Gehirns fordert, wie Sprachverständnis, Raum-Lage-Orientierung der Buchstaben, Form-Konstanz, Gedächtnisleistungen, visuelle Verarbeitung und emotionale Resonanz. Die Abläufe im Gehirn sind darauf optimal eingestellt.
Benutzt ein Kind seine nicht dominante Hand zum Schreiben, so muß das Gehirn zusätzliche Energie aufwenden, um die geforder-
te Leistung zu absolvieren. Es kommt zu einer Überlastung der nichtdominanten Gehirnhälfte und zur Unterforderung der dominanten.
Es ist also von außerordentlicher Bedeutung mit der richtigen Hand zu schreiben oder vergleichbare Tätigkeiten auszuführen, um Einschränkungen, wie z.B. Gedächtnis- und Konzentrations-
störungen, Sprachstörungen und legasthenische Störungen zu verhindern.
Wenn Sie bei sich oder Ihrem Kind unsicher sind, welche
Händigkeit vorliegt, dann ist eine Händigkeitsdiagnostik sinnvoll.